Laurea in Scienze dell’Educazione e della Formazione L-19
Durata
Classe di Laurea
Area
CFU
Panoramica
Il Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19) di UniPegaso è pensato per chi vuole costruire competenze educative spendibili nei servizi per l’infanzia, nei contesti scolastici ed extrascolastici e nei servizi socio-educativi.
Il percorso ha un impianto pratico e multidisciplinare: integra pedagogia, psicologia, sociologia, diritto e organizzazione dei servizi, con attenzione alla progettazione educativa, alla valutazione e alla gestione dei gruppi.
Sono previsti due curricula (indirizzi) che cambiano alcuni insegnamenti e il taglio applicativo: uno più focalizzato su nido e comunità infantile, l’altro su educatore professionale socio-pedagogico. L’apprendimento è supportato da attività guidate e insegnamenti con laboratorio, così da collegare metodo e operatività.
Dettagli del Corso
Obiettivi Formativi
Il corso ti porta a ragionare da educatore: capire bisogni, progettare interventi, lavorare in équipe e gestire contesti educativi reali, con strumenti aggiornati e un linguaggio professionale.
Obiettivi principali:
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acquisire le basi di pedagogia generale e speciale, psicologia dello sviluppo e dell’educazione
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imparare a progettare, realizzare e valutare interventi educativi in contesti diversi
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sviluppare competenze per la gestione dei gruppi, la comunicazione educativa e la relazione d’aiuto
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conoscere l’organizzazione dei servizi educativi e socio-educativi, anche dal punto di vista normativo
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allenare capacità operative tramite laboratori e attività applicative legate ai contesti professionali
Sbocchi Occupazionali
Questa laurea prepara a ruoli educativi e tecnico-operativi in servizi e strutture in cui servono competenze pedagogiche, progettazione e gestione di attività educative (con funzioni e limiti definiti dal profilo e dal contesto).
Ambiti tipici di inserimento:
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servizi educativi per l’infanzia (0–3) e servizi integrativi per bambini e famiglie
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contesti scolastici ed extrascolastici (supporto a progetti educativi, doposcuola, centri educativi)
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servizi socio-educativi e territoriali (minori, comunità, interventi di inclusione)
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terzo settore e cooperazione sociale (progetti educativi, prevenzione e promozione del benessere)
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progettazione e gestione di attività formative/educative in enti e organizzazioni
Requisiti di Accesso
Piani di Studio
INDIRIZZO EDUCATORE DEI SERVIZI EDUCATIVI PER L'INFANZIA
INDIRIZZO EDUCATORE PROFESSIONALE PSICO-PEDAGOGICO
Percorsi Magistrali Consigliati
Il percorso triennale offre accesso diretto alle seguenti lauree magistrali:
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Prova il corso universitario
Requisiti di Accesso
Diploma di scuola secondaria superiore o titolo equivalente estero
Eventuale test di valutazione non vincolante
certificazione lingua italiana per studenti stranieri
Modalità di studio e d’esame
Nel percorso sono presenti insegnamenti con laboratorio e attività applicative che collegano teoria e operatività (progettazione, osservazione, strumenti educativi e gestione dei contesti). Le prove d’esame seguono le modalità previste dall’ateneo per gli insegnamenti (con verifiche coerenti con obiettivi e contenuti del singolo corso).
Gli esami di ogni singolo corso si articolano in una prova scritta online e in un colloquio orale finale in presenza. Le modalità possono variare in base al percorso e all’Università di riferimento.
Piattaforma online accessibile 24/7
Tutor dedicato
Esame strutturato in 2 parti: online e in presenza
Project Work finale al termine del percorso
Riconoscimento CFU
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Domande Frequenti
Questo corso è più teorico o pratico?
È un percorso con basi teoriche solide, ma include anche insegnamenti con laboratorio e taglio applicativo per lavorare su progettazione e strumenti educativi.
Che differenza c’è tra i due curricula?
Cambiano alcuni insegnamenti e l’orientamento: uno è più centrato su servizi per l’infanzia (nido/comunità), l’altro su contesti socio-educativi e organizzazione dei servizi.
Serve già esperienza nel lavoro educativo per iscriversi?
No: il corso parte dalle basi e costruisce competenze progressivamente. L’esperienza può aiutare, ma non è un requisito.
Dopo la triennale posso continuare con una magistrale?
Sì: è un titolo triennale che può essere usato come base per proseguire gli studi, in coerenza con i requisiti del percorso successivo.
Che tipo di attività si fanno nei laboratori?
Attività guidate su strumenti e metodi educativi (osservazione, progettazione, gestione del gruppo), con impostazione pratica e applicabile.
Nessuna iscrizione obbligatoria, solo supporto gratuito e trasparente.